ISTITUTO STATALE D'ISTRUZIONE SUPERIORE "ZAPPA-FERMI"

BORGO VAL DI TARO

Classe 4° A Igea e Classe 4° T.S.T.

Sezione: Ordinaria - Scuola Secondaria di II° grado (Triennio)
Tema: Ricerche storiche su Parma nel contesto del Risorgimento e dell'Unità d'Italia

Titolo:

Garibaldini di Parma... e dintorni

Vincitrice del 1° premio

Gli autori:
4° A IGEA: Ansaldo Elena, Benavente Ayala Henry Jesus, Bozzi Jessica, Brindani Veronica, Dallara Maria Giulia, Ezechieli Serena, Ezechieli Valentina, Franchi Andrea, Franchi Giulia, Franchi Nicola, Guidetti Fabio, Gussoni Dario, Malucelli Gian Marco, Mazza Sara, Mussi Gessica, Nano Nicoljana, Pozzi Federica, Randazzo Lorena, Scarpenti Giuliano Massimiliano, Spagnoli Francesca, Varacchi Michele, Zecca Michele , Zucconi Luca

4° TST: Bernini Angela Ambra Denise, Berti Simona, Capitelli Valentina, Caraboni Jessica, Foglia Julian, Garcia Maria Belen, Guillen Marina Angelina, Lamoretti Samantha, Lazzari Sarah, Leonardi Elisa, Mazzocchi Laura, Ravella Katia

Insegnanti coordinatori del progetto:

Biscioni Tiziana, Bonvini Riccardo, Angella Angelo 

Presentazione del progetto a cura degli insegnanti:
Il lavoro, stimolato dalla lettura del contributo della prof.ssa Carlotta Sorba e dall'incontro con il dottor Roberto Spocci, che ci hanno consentito di conoscere meglio il contesto generale in cui si colloca l'impresa dei Mille e i riflessi locali delle vicende risorgimentali, si è orientato in più direzioni: gli Archivi Storici Comunali del territorio (esperienza per ora infruttuosa ma avvincente, davvero magica), Internet, le epigrafi e le biblioteche locali (tutte fonti utili e interessanti). Tra i Mille sbarcati a Marsala 17 erano giovani parmensi, in prevalenza braccianti, ma nessuno valtarese; diversi invece i soldati e volontari locali attivi nelle guerre d'indipendenza e/o nelle campagne garibaldine, dei quali si è tratteggiato il profilo ricorrendo anche alla narrativa coeva. La ricerca d'archivio sul tema, che tanto ci ha appassionato, riprenderà a settembre.

Motivazione dell'assegnazione del premio:
Alta qualità di approccio storico culturale, che rivela sensibilità ai contatti con il territorio; apprezzabile contesto bibliografico

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